刨出阶级斗争的部分，影片讨论的是非常实质教育理念的冲突——知识到底是为了什么。共大的培养理念具有神圣性，是为了践行马克思所设想的人的实现，要培养全面的、自然的、不被异化的人。那么影片中的『资产阶级教育』有没有可能完成这个目标呢？是有可能的。那些因虚荣而四处炫耀自己的文化资本的学生，已经脱离了这种教育方式的初衷，不仅仅是脱离了贫下中农，更是脱离了自己。但反过来，是不是『资产阶级教育方式』和这种人格更具有亲和性？尚不可知。

被孤立是特别可怕的事情~并且真实现场比电影还要残酷。我还记得初中时我们一起孤立的那个女生，虽然我不是做的特别过分的人，但是想一想那时候的自己也是坏透了。

不光记录火山爆发的画面十分震撼壮美，两位科学家这种纯粹极致的热爱更让人感动。提前奶一个奥提。

好本子平庸导演，其中一点是滥用主题音乐到了洗脑的程度，弄得好像紧张的氛围抛开音乐就不行了;另外一点就是命运的不确定性展现太像科恩兄弟，回溯上一部哪怕不讨论摄影的差距，维伦依然是维纶，而不是科恩;谢里丹显然想自我突破，抛开第一部美墨差异的奇观化和人的异化，讨论美国霸权下的国家不对等

返老还童的题材，很轻松幽默，最后还有都教授客串。拍出熔炉的导演居然还能拍这样的喜剧片，韩国电影真的是最好看的，超过了美国和日本