几岁的小孩正是处于天真烂漫、无拘无束的时期，但是我们却遗憾地看到，我们原本应该活泼可爱的小孩却出现了种种心理问题，这让家长非常着急，生怕影响了小孩的美好未来。小孩产生心理障碍有一部分原因是天生的因素所致，比如妈妈在当年怀孕时不小心患上了传染病，或者中毒、营养不良、腹部受到了冲击，小孩出生时窒息缺氧、难产或产伤，这些都可能造成小孩的心理障碍。另外，3～6岁的小孩应该上幼儿园，感受集体生活和接受启蒙教育，可是有的小孩因为种种原因没有上幼儿园，这样缺少集体生活感受和体验的小孩难免胆小、害羞，并且对一些新环境的适应能力较差。

　　另外一个重要原因就是家庭教育因素，有的家庭过分溺爱小孩，使小孩产生自私、骄横和唯我独尊的不良心理;有的家长动辄对小孩责骂和恐吓，甚至殴打小孩，使小孩心生胆怯和抑郁;还有的家庭婚姻破碎或者父母感情不和，对小孩缺少关爱，使小孩从小就自卑、性格古怪;还有的父母在教育小孩上理念不一致，让小孩不明是非，无所适从，严重会导致小孩的双重人格。

　　小孩常见的心理障碍有多动症、性识别障碍、孤独症、依赖症、儿童恋物癖、抽动症等，将逐一向家长介绍这些心理障碍，希望家长在了解幼儿心理发展特点的前提下，科学地教育小孩，对于小孩产生的心理障碍，能有效预防、识别以及早日诊治，用爱的阳光让我们的小苗茁壮成长!

　　在幼儿园里总是坐不住——多动症

　　小鸣刚上幼儿园没几天，幼儿园的老师就向小鸣的妈妈反映：这小孩太难管理了!吃饭的时候根本坐不住，一会儿站起来跑到屋子外面去，一会儿又揪女同学的小辫。老师讲课的时候，他也总是插嘴说话，批评他几次也不见效果。虽然在幼儿园只待了不到十天，但是却已经和班里的小朋友发生好几次冲突了。最后，老师小心地说：要不，您带小孩去看看，是不是多动症……”

　　“多动症”这个词汇大家并不陌生，平时，有些家长对自己调皮捣蛋的小孩可能会说：“你是不是有多动症啊，就不能消停一会儿啊!”那么，到底什么是多动症呢?多动症是哪些原因造成的?小孩得了多动症该怎么办呢?

　　多动症又称注意缺陷障碍，主要表现为注意障碍和活动过度，在行为举止上，多动症的小孩容易冲动，一般学习也很难学得好。本症男孩多于女孩，通常起病于6岁以前，但是由于上小学后有了一定的学习任务，多动症儿童的行为表现就显得更为突出，才会被重视和发现。多动症是一种十分常见的儿童心理障碍，约占儿童心理专科门诊病人的一半以上。

　　要确定小孩是不是多动症，除了要参照上面的诊断标准外，家长还要多和幼儿园的老师以及其他监护者(如小孩长期由爷爷奶奶带)沟通，了解小孩的具体情况，之后到儿童心理(精神)卫生专科门诊进行系统的心理测验和脑电生理检查，才可以判断小孩是否是多动症。

　　由于多动症的小孩总是制造麻烦，这使家长很头疼，他们怀疑是不是小孩身体缺了什么元素?还是有其他原因?那么，多动症是如何形成的呢?确实，如果小孩中枢神经系统的递质有缺陷、脑组织有器质性损害、遗传的因素这些生理性的原因都可能是造成小孩患有多动症的原因。除此之外，还有环境的影响，主要是不良的家庭环境，如家庭矛盾冲突、破裂家庭;或不当的教养方式，如严厉惩罚、过度溺爱、父母教养方式不一致，以及父母性格不良等，这些因素在多动症的发生、发展中也起着重要的作用。

　　患有多动症的小孩如果在早期没有得到良好的矫正和治疗，将来在成年后容易出现反社会型人格、社会适应不良、成瘾行为、违法犯罪以及精神病等重大问题。这是危害性较大的一种心理障碍。因此，对于多动症，我们提倡早期诊断和早期治疗。

　　如果小孩患了多动症，家长应该了解到病因的多样性之后，配合医生进行综合性治疗。症状较轻的儿童可通过行为疗法进行矫治，症状较重的在药物治疗的同时配合心理治疗有利于疗效巩固，对有情绪障碍的小孩或家庭教育不良导致社会心理问题的小孩，应予以针对性的心理咨询，必要时候需要全家一起做家庭治疗。一般的儿童心理(精神)卫生专科门诊还会使用脑电反馈治疗和进行感觉统合治疗，由于感觉更像是在游戏，这对小孩来说一般比较容易接受。

　　在教育方式上，多动症小孩的家长一定注意不要责骂小孩，过多的批评只会损伤小孩的自尊心，并且会让小孩产生逆反心理。尽量表扬鼓励小孩积极的方面和为了控制自己的行为而做出的努力，并且根据小孩的情况订立一些生活学习制度及规则，还应该安排户外活动以释放小孩过分的精力。

　　由于多动症的小孩与那些顽皮的小孩的表现很相似，因此，家长一定要注意识别两者的不同：真正的多动症的核心表现为自控能力差，主要表现有以下四个方面：活动过多、注意力不易集中、冲动任性和学习困难。与好玩耍的小孩的本质区别在于：顽皮小孩对自己感兴趣的事情注意力非常集中，且行为有目的、自控能力很好，但是多动症的小孩却不能做到，即使让他做自己最喜欢的事情，他安静的时候也不能超过十分钟，让他做运动时，又表现出没有力气，不能协调的情况。